Idrottsdagar i all ära, varför inte en Mattedag?Så resonerade 4-6:ornas lärare och resultatet blev en uppskattad skoldag med endast matte på schemat!
Syftet med denna dag var att visa barnen att matematik finns överallt runt oss i vår vardag och målet var att skapa nyfikenhet, glädje och ge barnen inspiration inför ämnet matematik. Dagen startade 8.30 då barnen delades in i grupper med ca 16 elever i varje grupp. Under dagen fick barnen tillverka tärningar i trä och även lära sig hur prickarna var placerade på en tärning. Vid denna station fanns även möjlighet att sy sin egen tygpåse att förvara sina tärningar i. Här kom automatiskt enheter in med att mäta och beräkna tygåtgång. Avslutningen var att spela olika sorters spel där tärning ingick. En station var att avläsa recept, veta och känna till olika måttenheter såsom kryddmått och deciliter. Då barnen arbetade två och två ingick samarbete och diskussion när de skulle halvera det recept de hade fått. En del av recepten var på engelska vilket barnen uppskattade.
Vid den tredje stationen fick eleverna arbeta med matteklurisar, problemlösning och uppskattning gruppvis. Här lärde de sig att uppskatta för att sedan mäta och se hur det var i verkligheten. Vid utvärdering av dagen ville alla barnen att liknande dagar skulle förekomma och då gärna hela dagen. En genomlyckad dag.
Baka - vem klarar sig utan kunskaper i matte då?
