http://www.impawards.com/2009/avatar.html
Under vårterminen har vi arbetat med ett Avatartema. I detta tema har eleverna fått lära sig om vårt solsystem, dess planeter, rörelse och tid. De har också fått lära sig några av Sveriges rikes lagar och regler. Varför vi har dessa lagar och regler och vad som händer om man inte följer dem. I detta tema har vi fått med Samhällskunskap, svenska och bild.
Vi började temat med att titta på filmen Avatar.
Eleverna fick sedan skapa en egen planet där de har fått tänka till var i solsystemet planeten befinner sig. Är det varmt eller kallt där?
De har fått skapa en hominid, två växter och ett djur till sin planet. Hur fungerar nu djuren och växterna? Hur lever vi på min planet? Vilka lagar och regler finns det här? Vad behöver vi för att överleva på planeten?
De har också fått skriva beskrivningar över planeten, hominiden, växterna och djuret.
De har ritat sina hominider, skapat i lera och ska även göra figurerna i modellgips.
Nu börjar alla bli klara och ledarna på planeterna ska nu träffas och antingen bli allierade med varandra, förklara krig eller gå i fred med varandra. En spännande fortsättning följer......
Årskurs 6 har under terminen arbetat med kroppen. Det senaste kapitlet handlade om kroppens mest fantastiska organ, hjärtat och blodet.
Vi hade en förälder på besök som höll i dessa två lektioner. Under första besöket gick hon igenom hjärtats uppbyggnad och funktion. Under andra besöket fick eleverna ett test på området som de skulle besvara i grupp. De fick också ett grishjärta i varje grupp som de skulle undersöka. De skulle bland annat leta upp hjärtats kammare, förmak och klaffar.
Förväntan var stor bland de flesta eleverna. En liten grupp ville inte vara med och slapp givetvis det. Istället fick de arbeta med testet utan att dissekera. Men de flesta vågade sig på uppdraget och genomförde det galant.
Årskurs 6 har under terminen arbetat med ett
temaarbete som vi har kallat
Här har eleverna fått arbeta med att rita upp sin öde ö, skriva egna öde ö berättelser, läst Robinsonader och fört boksamtal och sett filmen "Flugornas herre".
Efter filmen fick eleverna diskutera demokrati och ledarskap. Hur är en god ledare? Hur var ledarna i filmen? Vilka regler finns?
Arbetet avslutades med att ön inte var så öde trots allt. Nu var det dags att skapa ett samhälle på ön. Vad behöver vi för att samhället ska fungera? Detta fick eleverna diskutera fram och rita upp. Nu har vi även fått in teknik i temat med att bygga våra egna hus av pepparkaksdeg. Eleverna fick själv designa sitt hus, rita mallar och se till så att huset skulle bli komplett med väggar och tak. Nästa projekt blir att dra in el till våra hem.
Uppgiften var inte helt lätt, men eleverna fick tänka till, komma med egna idéer och resultatet blev bra.
