Åtta sommarjobbande ungdomar ska i sommar hjälpa yngre barn att upptäcka glädjen i böcker. Genom projektet Läsa äger kommer de under tre veckor att läsa högt och hålla språk- och rörelselekar på Kävlinge kommuns fritidshem.

Förra måndagen samlades åtta sommarpraktikanter på biblioteket i Kävlinge för att välja böcker, öva högläsning och få tips inför sitt uppdrag. Under förmiddagen hade de fått utbildning om läsningens betydelse och hur man fångar barnens intresse med hjälp av rösten, gester och rekvisita. En av sommarpraktikanterna är Sol, som redan har stor vana av att läsa högt:

– Jag har två småbröder i lågstadieåldern som jag läser för varje dag. Vi läser kapitelböcker tillsammans. Själv tycker jag mycket om klassiker från 1800-talet – min favorit är Förnuft och känsla av Jane Austen, säger hon.

Minskar sommartappet

Konceptet Läsa äger startade i Botkyrka för att motverka det så kallade "sommartappet" – att barn tappar läsförmåga under det långa sommarlovet. Förra året genomfördes Läsa äger för första gången i Kävlinge kommun med fyra sommarpraktikanter. I år har satsningen vuxit och omfattar åtta ungdomar och samtliga kommunala F–6-skolors fritidshem.

– Läsa äger är ett brett samarbete mellan barn- och elevhälsan, kommunens bemanningsenhet, skolbibliotekarierna, folkbibliotekarierna, rektorerna och fritidshemmen, berättar Pernilla Bodestedt på centrala barn- och elevhälsan som tillsammans med Corina Welther på Tolvåkersskolan är initiativtagare till Läsa äger i Kävlinge kommun.

"Högläsning är gemenskap"

Tre gånger i veckan kommer ungdomarna att träffas på biblioteken i Kävlinge eller Löddeköpinge för att välja nya böcker, få stöd och handledning och en chans att utveckla sin högläsning.

– De får komma hit och välja böcker som passar barnen på det fritidshem de sommarjobbar på. Kanske vill någon läsa en favoritbok från sin egen barndom, berättar barnbibliotekarien Linda Harrisson.

Hon beskriver hur böcker kan vara både ett fönster mot nya världar och en spegel där man känner igen sig själv. Högläsningen är särskilt viktig:

– Högläsning skapar en gemenskap, där man delar upplevelsen. Jag brukar säga att man inte ska sluta läsa högt för sina barn. Läs högt för dem tills de flyttar hemifrån, ler Linda Harrisson.

För sommarpraktikanterna och kommunens fritidsbarn väntar nu tre veckor fyllda av sagor, samtal och lekar – med målet att ge fler barn en läsande sommar.

Relaterade nyheter